學校教育團購方案

教師使用心得與建議
  • 了解自己的特質,多元自己的教學方法。
  • 更了解學生,協助其發展優勢,帶動學習動機。
  • 施測可擴及每校每班的師生,這對導師帶班有極大助益!
  • 能減少摸索孩子學習困境的時間,提供適合的教學方式。
  • 輔導教師可以由優勢智能方面去進行輔導,增加輔導成效。
  • 如果讓全班孩子進行施測,尤其可以幫助那些低學習成就的孩子。
  • 新接一個班級,師生適配分析更能快速了解學生的優勢智能,教學更能勝任。
  • 以更有效的方式擬定教學策略,並有效達到學生的學習目標,教學可事半功倍!
  • 若能至各校推廣,協助教師,建立師生的適配性,相信可增進教師的教學效能及減少師生的衝突。
  • 全班的班級經營可依學生優勢智能分配每人職務,也可以將學生適性分組學習,讓每人都有舞台展現能力,建立自信。
  • 有助於各領域教學、班級經營、學生社團、生涯輔導、個案輔導、家庭教育(提升親職功能)、生命教育、教師協同教學、備課、排課等。
  • 多元智能分析讓教師更了解自己的優劣勢,若能讓所有教師及每位小朋友都施測並分析,可讓老師用更有效的方法幫助小朋友,並提高教學效能。
  • 提升教師自我效能感,清楚掌握個人教學優勢。理解學生興趣與自信之所在,引導其有表現之機會,提升成就感。調整個人教學策略,更有效的回應學生之所需。

一、服務對象
  • 各級學校(幼兒園、國小、國中、高中、高職、完全中學、大專院校)
  • 學術或教育目的之機關團體
  • 各級教師及研究人員
  • 吉思維培訓認證教師
二、評量目的
  • 協助教育者(教育單位)進行多元智能教育、因材施教、適性發展、社團規劃、生涯輔導、教師優勢智能教學建議、師生溝通輔導建議(師生適配)、差異化教學、及相關學術研究
三、吉思維多元智能測驗評量教育版本
  • 吉思維提供科學化、多樣化、實用化之多元智能測驗評量分析報告,以利教育者(教育單位)根據應用目的和使用對象選擇所需之各樣分析報告。整理如下表:
吉思維多元智能測驗評量教育團體版本一覽表

四、申請資格與程序
  • 申購資格:台灣地區各級學校、學術或教育目的之機關團體、教師及研究人員。其他國家地區,敬請來電洽詢。
  • 申購方式:請填寫教育版本團購申請表,連同資格文件,以郵寄或傳真提出申請。
  • 資格文件:如學校單位之採購公文、機關團體之立案證明、教師之教師資格及在職證明、研究人員之在職或學生證明;為研究目的使用,需同時提供研究計畫。
  • 資格審核:通過審核者,繳付費用後,始完成申購。
五、測驗評量作業程序
  • 吉思維郵寄所需測驗量表及相關文件予申購者(申購單位)。
  • 由申購者(申購單位)安排進行團體測驗,施測後應盡速將所有資料寄予吉思維。
  • 吉思維收件後,於所需之工作天數內,完成分析作業及檢核程序。
  • 吉思維Email分析報告電子檔予申購者(申購單位)。
六、常見問題
  • 吉思維多元智能測驗評量與一般的智力測驗、性向測驗、興趣測驗,有甚麼不同?
    答:請參閱吉思維多元智能測驗評量與智力性向測驗的比較說明
  • 進行吉思維多元智能測驗評量,受測者需要事先準備嗎?
    答:不需要做任何準備、也不需要練習、更不會因為是否學過才藝而影響。
  • 需要為受測者安排多久的測驗時間?
    答:基本上測驗沒有時間限制,通常20~40分鐘即可完成,小學一年級學生可能會花較長時間。
  • 寄出施測資料後,多久可以取得分析報告?
    答:自吉思維收到施測資料起算,因施測人數資料量,所需工作天數如下:500人以下5~7個工作天,500~1000人7~14個工作天,1000人以上14~21個工作天。
  • 隔多久時間可以再次進行吉思維多元智能測驗評量?
    答:建議教育者(教育單位)每學期或每年定期為學生(受測者)進行施測,或於一定期間的課程活動前、後進行施測,比較學生的智能發展變化和鍛鍊成效。
七、注意事項
  • 吉思維多元智能測驗評量、所有版本之分析報告及相關衍生資料皆為全能智慧教育(股)公司版權所有,均經專家學者依據學術理論及研究程序嚴謹編制並修訂更新。未獲本公司正式書面授權,不得私下影印、印刷、複製、修改、出版或以其他形式使用任何部分,如經發現違反著作權法或任何傷害本公司商譽之行為,將依法追究。
  • 上述所列之吉思維多元智能測驗評量及分析報告僅限申購者(申購單位)和受測者內部使用,申購者(申購單位)請遵守測驗倫理,所得之測驗量表、分析報告及相關資料不可外借或另做任何商業用途,且應妥善保護避免他人誤用或濫用。
  • 申購者(申購單位)須依照吉思維測驗標準化程序,為受測者進行說明和施測,施測所得之資料亦應視同機密保護,並盡速交予本公司進行分析處理。
  • 研究目的之使用:本公司僅同意研究人員於研究報告中簡述測驗量表內容,但不得揭露題目與常模。若欲將測驗量表或分析報告之部份或全部內容重印、修改、地區化、電腦化、或附錄於研究報告,需先取得本公司正式書面授權,並提供研究報告予本公司留存。
  • 如需教師培訓、家長講座、團體解釋測驗或課程活動,請參閱創新教師培訓計畫多元智能教育講座,歡迎來電洽詢。